- Российское образование ждут реформы
- Ректоры ищут модель будущего инженерного образования России
- Инвалидов заставляют сдавать экзамены, как здоровых
- Технологии образование не спасут
- Экс-вице-премьер Крыма Донич назначен ректором Крымского университета
- Россотрудничество создаст концепцию сетевого университета стран БРИКС
- Рособрнадзор приостановил действие лицензий еще двум вузам
- Украинские студенты займут места россиян в американской программе обмена
- Первый московский международный салон образования откроется во вторник
- 12 вузов получат сотни миллионов рублей на подготовку специалистов для предприятий ОПК
- «Учитель года» – педагог из Татарстана
- РФ будет развивать программы обмена для школьников с Европой и Азией
- Записаться в электронную очередь программы "Глобальное образование" можно с 20 октября
- Медведев наградит лауреатов премий правительства в области образования
- Болонский процесс позволяет российским студентам получать образование международного уровня
- ЛНР попросила у Москвы учебники
- Новые тренды в образовании выявил общероссийский рейтинг учебных заведений
- Обдираловка продленного дня
- Образование по цене квартиры. За что родители платят миллионы?
- Бурматов после скандала с диссертацией вернется в комитет по образованию
- Кризис меняет высшее экономическое образование
- Семь школ Челябинской области вошли в топ-500 лучших в России
 |
Сегодня | 15 |
 |
Вчера | 665 |
 |
На этой неделе | 2102 |
 |
На прошлой неделе | 3616 |
 |
В этом месяце | 8577 |
 |
В прошлом месяце | 14524 |
 |
Всего | 545262 |
Курсовые
Понятие о педагогической технологии
Что такое технология? Можно выделить несколько подходов к определению понятия «педагогическая технология». Процессуальный подход наиболее точно отражает сущность данного феномена и распространяется на технологии разного уровня: от педагогических технологий, позволяющих выстроить целостный педагогический процесс, до тех, которые характеризуют системный способ построения отдельных элементов этого процесса (например, деловая игра как самостоятельная психотехнология, включенная в более обобщенную технологию контекстного обучения; технология целеполагания как составная часть технологии полного усвоения).
|
Пути совершенствования научно-исследовательской работы студентовНаучно-исследовательская работа студентов является одной из важнейших форм учебного процесса. Научные лаборатории и кружки, студенческие научные общества и конференции, — всё это позволяет студенту начать полноценную научную работу, найти единомышленников, с которыми можно посоветоваться и поделиться результатами своих исследований. Так или иначе, исследовательской работой занимаются все студенты вузов. Написание рефератов, курсовых, дипломных работ невозможно без проведения каких-то, пусть самых простых, исследований. Но более глубокая научная работа, заниматься которой студента не обязывает учебный план, охватывает лишь некоторых.
Основы педагогического мастерстваВ настоящее время перед педагогическим образованием выдвигаются новые задачи и, в первую очередь, ставится задача подготовки учителя-гуманиста. Современная модель учителя предполагает воспитание у него профессионализма, компетентности, творчества, духовно нравственных и гуманных качеств. Современный учитель должен иметь подчерк педагогической деятельности, устанавливать гуманистический стиль взаимоотношений с учащимися, организовывать совместный поиск ценностей и норм поведения. Предлагаемый курс направлен на подготовку такого учителя; он включает систему педагогической деятельности учителя-воспитателя.
Обучение Excel в профильных экономических классахПравительственным документом определяется, что главная стратегическая линия развития общего среднего образования состоит в его адаптации к изменившимся социально-экономическим условиям - в части содержания образования, во внутреннем устройстве школы, в ее организационно-экономическом механизме, в управлении. Необходимые условия реализации этой линии: личностная ориентированность и индивидуализация образовательного процесса; многообразие образовательных учреждений и вариативность образовательных программ; эффективная поддержка инновационных мероприятий и активное участие общества в образовательной деятельности, в развитии образования.
Образование в ЯпонииШколы и высшие учебные заведения, как мировые образовательно-воспитательные системы, прошли многовековой путь исторического развития. С одной стороны, они оказывали значительное влияние на накопление, сохранение и прогресс культуры и общества в целом и, с другой стороны, на себе ощущали многообразие кардинальных перемен, происходивших в социуме, науке и культуре всех стран и народов.
Музыкальное воспитание младших школьниковМузыкальное воспитание младших школьников всё настойчивее входит в разряд первостепенных задач, волнующих общественность, что даёт простор для радикального решения ряда важнейших аспектов проблемы музыкально-нравственного воспитания подрастающего поколения. Проблема активизации музыкально-нравственного воспитания младших школьников ставит перед педагогами вопросы поиска и нахождения путей оптимального подхода к развитию различных задатков детей.
Модернизация образованияПередача опыта старшими поколениями людей младшим существует с древнейших времен. Накопление человечеством знаний, развитие орудий и способов труда, их усложнение исторически привели к необходимости специально заниматься обучением и воспитанием детей. Каждое поколение людей решает три важнейшие задачи. Во-первых, освоить опыт предыдущих поколений, во-вторых, обогатить и приумножить этот опыт, и, в-третьих, - передать его следующему поколению. Общественный прогресс стал возможен лишь потому, что каждое новое поколение овладевало опытом предков, обогащало его и передавало своим потомкам.
Методика обучения менеджментуЧто мы понимаем под словом "обучение"? Что имеют в виду преподаватели школ менеджмента, когда они говорят что их курсы обучения "эффективны"? Как можно оценить эффективность обучения менеджеров и специалистов верхнего звена? По положительным откликам своих сотрудников или по результатам контрольных тестов по окончании курсов? Наверняка, у начальника, пославшего своего подчиненного на курсы менеджеров, подобные критерии оценки эффективности обучения будут малоинтересны. Наверное, им гораздо важнее, чтобы полученные на курсах знания повлияли на работу менеджеров и на их вклад в дело фирмы.
Метод творческих проектовВ России за последнее время сделано много в области совершенствования общеобразовательной системы. Утвержден стандарт общего среднего образования, приближенный к мировому уровню и составлены проекты стандартов высшего профессионального образования. В соответствии с требованиями нового стандарта, в образовательной системе должна быть представлена область «Искусство», которая ранее считалась необязательной. Данный блок может быть представлен курсом «Мировая художественная культура» и другими искусствоведческо-теоретическими предметами. Парламентом Республики Казахстан принят Закон «Об образовании».
Межпредметные связиЗа последние годы в биологии уделяется все больше внимания проблеме взаимосвязей между живым и неживым. Успешное развитие современных исследований на грани живого и неживого в области таких биологических дисциплин как молекулярная биология, генетика, физиология растений и животных, экология, биохимия, биофизика, бионика, космическая биология убедительно подтверждает необходимость всестороннего изучения в школе закономерностей процессов жизни. В связи с приближением содержания учебного курса биологии к современному уровню биологической науки в дидактике биологии также усиливается внимание к установлению последовательных связей между преподаванием биологии, химии, физики, астрономии и физической географии. Такие межпредметные связи целесообразны на всех этапах обучения биологии.
Коррекционная педагогикаПоступление ребенка в школу - важный этап в жизни, который меняет социальную ситуацию его развития. К обучению в 1-ом классе ребенка необходимо готовить. Важно, чтобы дети 7-летнего возраста владели, прежде всего, грамотной фразой, развернутой речью, объемом знаний, умений; навыков, определенных программой подготовительной группы дошкольных учреждений общего типа. В фонетико-фонематическом развитии детей выявляется несколько состояний:
|
- Значение образования
- Дошкольники
- Дидактика и ее основные функции
- Детский праздник
- Групповая работа
- Взаимоотношения детей подросткового возраста с людьми старшего поколения
- Алкогольная зависимость у подростков
- А. С. Макаренко
- Функция решения в методологии и организации процесса управления
- Финансовый менеджмент